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      文章来源:今日徐州    发布时间:2018年46月92日 35:00   【字号:       】

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      近半高职教师暑假到企业“取经”“校企合作”是职业教育发展的重要“法宝”。教育部于今年印发的《职业学校校企合作促进办法》与2017年年底国办印发的《关于深化产教融合的若干意见》更是打出了政策“组合拳”,以推动职业教育提高质量,深化产教融合、校企合作。在这种大背景下,众多高职院校会组织专任教师进驻企业,以了解专业在实践中的具体情况。由于平时老师要上课,下企业锻炼的时间便理所当然地落在了假期。调查显示,44.81%的调查对象暑假忙于企业调研和实践。调研的时间多为一个月,一下子就挤占了教师一大半的暑假时间。“企业锻炼是学校的硬性要求。现在工科类的老师必须要知道企业需求什么,必须组织老师到专业对口的企业和单位进行对接。”邵阳职业技术学院分管教学的副院长刘一兵,今年暑假负责的工作之一便是组织专任教师下企业锻炼。在学校的安排下,重庆财经职业学院学生处副处长张艳艳今年暑假便前往中小型企业“取经”,以了解企业的用人需求、工作流程等。据她介绍,她所在学院文秘专业的学生多半毕业后会选择进入中小型企业工作,“所以要想把教学搞好,首先要去了解中小企业对毕业生的需求,有了实践经验才能在讲课中兼顾真实的案例,从而调整文秘专业教学方向,更好地引导孩子们学习、就业”。眼下,王安东在正式放假的一个月内已跑了3个企业项目——先是给北京某项目提供了10多天的技术服务,随后又赶到天津进行另一个项目,包括进行一天的座谈会交流和项目交流。

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